Квест-игра «Дружба племен»
Цель: создать педагогические условия для ознакомления детей с традициями и жизненным укладом индейцев.
Задачи:
Образовательная: познакомить детей с индейским народом их обычаями и традициями.
Развивающая: развивать логическое мышление, внимание, тренировать детей в отгадывании загадок, навыки двигательной активности, координацию движений, способность сохранить и укрепить физическое и психическое здоровье.
Воспитательная: воспитывать интерес к жизни и обычаям индейцев, к природе, взаимопомощь, создать радостное настроение и положительные эмоции. Прививать любовь к спортивным праздникам.
Предварительная работа:
Беседа воспитателей с детьми о племени индейцев, об их обычаях.
Просмотр мультфильма «Лунтик и его друзья – индейцы».
Дети наряжаются в костюмы подготовленные родителями.
Каждая площадка подготавливается к конкурсам.
Оборудование:
Письмо от вождя – приглашение на праздник (4 письма).
«Проскачи на коне»: 4 горы, 4 обруча, 4 коня на палочке.
«Налови рыбы»: 4 обруча, рыбки, 4 удочки,4 ведра.
Картинки животных.
«Переправа»: кочки, пенечки.
«Пройди по лабиринту»: лента.
«Накорми льва»: 4 обруча с изображением льва, шишки.
Роли:
Вождь, Мудрая Сова, Ведущий, Людоедка, почтальон, 4 племени, воспитатели групп.
Оформление площадок, плакаты с названием племени.
Ход квеста:
Заранее приходит на площадку почтальон, и вручает письмо с непонятными для детей знаками-приглашения от вождя индейского племени на праздник «Дружба племен».
Дети, нарядившись, в костюмы индейцев выходят на построение.
Ведущий:
-Привет, привет
Народ индейский!
Живи всегда без бед
Живи, как добрый вождь почтенный
До ста и больше лет.
Ребята я вижу, что вы все получили приглашение на праздник, который называется «Дружба племен».
Дети: - Да
Ведущий:
-Тогда мы начинаем.
Под музыку входит вождь.
Вождь: - Хау! Приветствую вас мои маленькие индейцы.
Сегодня я пришел к вам на праздник дружбы племен, для того, чтобы научить вас тому, что знает мой народ.
Индеец это сильный народ и закаленный трудностями. И сегодня вы пройдете проверку. «Сможете ли вы стать настоящими индейцами?»
Вождь: - Ребята, так как индейцы были народом гостеприимным, я к вам пришел не с пустыми руками и принес для вас угощения в этом рюкзаке.
Под музыку вбегает людоедка и выхватывает рюкзак с угощениями, убегает.
Ведущий:
- Ой,что же нам теперь делать? Наши дети остались без угощения.
Кто же нам может помочь найти угощение.
Вождь: - Я знаю. Давайте громко позовем мудрую сову.
Все вместе зовем: «Мудрая сова, мудрая сова»
(Под музыку вылетает мудрая сова).
Мудрая сова: - Приветствую вас племена молодых индейцев.
Да будет у вас солнце всегда над головой. Что у вас случилось?
Дети: - Людоедка украла мешок с угощениями. Нам надо ее найти.
Мудрая сова: - Я вам могу помочь, но это будет нелегко. Для того, чтобы найти людоедку с угощениями. Мы должны отправиться по тропе индейцев и справиться с несколькими испытаниями, а за выполненные задания я ваши племена буду награждать мудрым пером.
Ведущий:
- Ребята, прежде чем мы отправимся в путь, давайте разомнемся, а чтобы было весело, наша разминка будет под музыку.
Разминка с вождем
Ведущий: - В старые, добрые времена у каждого племени было свое название. И вот настало время представить нашему вождю племена.
Первое племя «Северное сияние»
Девиз «Мы сияем ярче всех, нас, конечно, ждет успех».
Второе племя: «Быстрая река»
Девиз «У нас быстрое теченье и мы любим приключенье.
Третье племя: «Хитрая лиса»
Девиз « Племя наше не большое стало всем нам как родное»
Четвертое племя: «Соколиный глаз»
Девиз «Мы индейцы меткий глаз.
Полюбуйтесь все на нас
Если очень захотим, ваше племя победим.
Вождь: - Все племена к соревнованиям готовы?
Дети: - Да
Вождь: - Если вы готовы, то в знак согласия поднимаем руки вверх и кричим громко "хау".
1.Индеец не боится трудностей.
2.Индеец соблюдает порядок и чистоту.
3.Индеец всегда готов помочь своему товарищу.
Ведущий: - Молодцы ребята! Я вижу, что вы готовы и мы начнем наше первое испытание.
1 конкурс
Ведущий: - Все индейцы жили в тесной связи с природой, хорошо ее знали и бережно к ней относились. Были прекрасными наездниками. Могли днем и ночью скакать на лошадях. Я предлагаю стать наездниками.
«Проскочи на коне».
Ведущий: - Мне нужно от каждого племени по семь человек.
Команды (племена) построились? Вы готовы? Вот ваши лошади. Вы должны проскакать вокруг горы, вернуться обратно к своему племени, передать коня своему товарищу и встать в конец строя.
Каждое племя поддерживает свою команду, хлопая в ладоши, и кричать ХАУ.
Мудрая сова хвалит и награждает пером каждую команду.
2 конкурс
«Налови рыбы»
Вождь: - Во все времена племена индейцев оправлялись на рыбалку в своих лодках, которые назывались «КАНОЕ».
Мудрая сова хвалит и награждает пером каждую команду.
Ведущий: - Ребята, а вы знали, что настоящие индейцы были очень сообразительными. И на следующем пути нас ждут удивительные загадки. Отправляемся в путь под музыку.
Он щетинистый опасный,
Полосатый и клыкастый.
То визжит, то хрюкает
Желудями хрупает.
Катится под елками
Колобок с иголками,
От лисиц ворон и сов
Защищаться он готов.
Словно царскую корону,
носит он свои рога
Ест лишайник, мох зеленый
Любит снежные луга.
Ходит дедушка мохнатый
Толстопятый косолапый.
Любит он малину с медом
И в берлоге спит пол года.
Под луной зимой холодной
Рыщет серый зверь голодный.
Из кустов зубами щелк
Берегитесь это…
Ушки рыжие и хвост
В мышью норку тянет нос
Лапки загребущие, а глаза хитрющие.
Черноглазка, цокотушка,
Носит кисточки на ушках.
Огоньком по веткам скачет
И в дупло орешки прячет.
Длинноуха, глаз косит,
Коротышка глаз дрожит,
И наряд в два цвета
И на зиму и на лето.
Тяжелы рога по весу
Ходит важно он по лесу
Он хозяин, а не гость
Хмурый и сердитый лось
Эта пернатая мадам
Охотится лишь по ночам
Днем очень крепко спит она
Птица хищная...
Мудрая Сова: - Ой, какие молодцы ребята, про меня отгадали загадку, и в знак вашей сообразительности я награждаю вас еще одним мудрым пером.
ВЕДУЩИЙ: - Да, наши дети очень старались! И я думаю, что у них хватит сил продолжить путь. Вы готовы?
Д: - Да
Тогда нам нужно отправляться дальше, если вы хотите найти рюкзак с угощениями.
3 конкурс
Вождь: - Нам нужно преодолеть следующее испытание, пройти по кочкам через реку, в которой живут крокодилы. Кто прыгнет мимо кочки, тот и попадет в пасть крокодилу.
Участвуют 4 племени по 7 человек, а остальные поддерживают свои команды.
Вождь: - Раз, два, три, вперед!!!
Ведущий: - Какие вы смелые, отважные, у вас есть силы идти дальше.
«Пройди по лабиринту»
Вождь: - И вот на нашем пути еще одно препятствие, которое называется «лабиринт». Племена выстраиваются в длинную шеренгу и не спеша двигаются за своим вождем.
Ребята сегодня вы уже показали, какие вы быстрые, ловкие, сообразительные. Следующее испытание поможет нам доказать какие вы меткие.
4 конкурс
«Накорми льва»
Вождь: - Для того чтобы отправиться дальше нам нужно накормить льва и только после этого львы нас пропустят дальше.
(4 племени по 7 человек).
Под музыку выбегает Людоедка с рюкзаком и говорит: - Ребята я в бинокль за вами наблюдала и увидела, какие вы молодцы. Конечно же, вы заслужили угощения, но я вам их не отдам пока вы со мной не станцуете мой любимый танец «Чунга-Чанга».
Дети повторяют движения за людоедкой. После танца людоедка возвращает рюкзак вождю.
Слова Вождя: - Пришла пора священных даров и поздравлений самым отважным, смелым и бесстрашным воинам индейской земли!
(Дети идут по группам лакомиться угощениями).
Авторы составители:
Творческий тандем «По тропинкам доброй сказки» воспитателей МБДОУ детского сада «Малыш» Зерноградского района.
Полуяновой Светланы Петровны и Чеботаревой Натальи Александровны.